Escuelas rurales de Minas recuperan su patrimonio y lo convierten en motor de desarrollo territorial

El pasado sábado 6 de octubre la plaza central de San Carlos Minas se convirtió en el epicentro de una gran reunión: cerca de 40 instituciones educativas, familias, docentes y vecinos del Departamento Minas se congregaron para la Expo Feria “Huellas de mi Pueblo 2026”. El encuentro, organizado por el Ministerio de Educación de Córdoba junto a la Agencia Córdoba Cultura y las autoridades locales, tuvo como objetivo principal devolver a la comunidad el acervo cultural y convertirlo en una herramienta de desarrollo territorial.

Una jornada que reunió a 40 instituciones

Desde la zona escolar 070203 llegaron colegios primarios, secundarias, institutos técnicos y una universidad regional, todos con proyectos que abordan la historia, la identidad y la producción local. Cada escuela presentó investigaciones, maquetas, videos y experiencias que ponen en valor los sitios ancestrales comechingones, la memoria de la Batalla de San Cala, la flora nativa y las tradiciones orales que siguen vivas en los pueblos mineros.

Entre los trabajos expuestos destacó una investigación de la Escuela Primaria “San José” sobre la apicultura autóctona y su vínculo con la biodiversidad de la zona. Otro proyecto, de la Escuela Secundaria “San Carlos”, combinó astronomía y folklore al mapear las constelaciones visibles desde la sierra y relacionarlas con leyendas locales. Las propuestas fueron evaluadas bajo el prisma de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), impulsando el emprendedurismo sustentable y el uso responsable de los recursos naturales.

Historia, identidad y oportunidades

Los proyectos se articularon en tres grandes pilares. El primero, Historia y Memoria, buscó rescatar relatos y acontecimientos que forman la trayectoria de cada localidad, como la recuperación de testimonios de la Guerra de la Independencia en la zona. El segundo, Identidad y Patrimonio, profundizó en la valoración de bienes culturales y naturales, resaltando la arquitectura colonial de San Carlos Minas y la riqueza de la flora endémica.

El tercer eje, Proyección, se orientó a la generación de oportunidades mediante el turismo sostenible, la creación de micro‑emprendimientos y la puesta en marcha de huertas escolares que abastecen a comedores comunitarios. En la ceremonia de apertura, el intendente Walter Romero subrayó que “cuando una escuela recupera los saberes de su comunidad, enseña a cada estudiante que su lugar tiene valor y que su propia historia merece ser contada”.

Trabajo en red y alianzas estratégicas

“Huellas de mi Pueblo” se consolidó como una experiencia de articulación interinstitucional. El Ministerio de Educación, a través de la Inspección de Zona 070203, coordinó con las Coordinaciones Locales de Educación, la Agencia Córdoba Cultura, los gobiernos municipales y las propias escuelas. Este entramado permite sostener y ampliar proyectos socio‑educativos que conectan educación, cultura, producción e identidad.

La secretaria de Innovación, Desarrollo Profesional y Tecnologías en Educación, Gabriela Peretti, destacó que la iniciativa muestra cómo el patrimonio social y cultural se puede imbricar con los planes de estudio, generando aprendizajes significativos y oportunidades de futuro para los jóvenes de la región.

Raíces que impulsan el mañana

La iniciativa se inscribe dentro del programa TransFORMAR@Cba, que promueve la renovación pedagógica situada y reconoce a la escuela como centro de transformación comunitaria. Al colocar la historia y los recursos propios del territorio como punto de partida, se generan aprendizajes que fortalecen la pertenencia y reducen el riesgo de desarraigo, fenómeno que ha golpeado a muchas comunidades rurales en los últimos años.

En los últimos cuatro años, la participación de las escuelas rurales de Minas en proyectos de valorización patrimonial ha crecido un 70 %. Este impulso se traduce en mayor asistencia a los colegios, mayor involucramiento de los padres y la creación de alianzas con cooperativas locales que comercializan productos derivados de la apicultura y la agricultura familiar.

Mirando al futuro, los organizadores planean ampliar la feria a otros departamentos de la provincia, incorporar nuevas tecnologías de realidad aumentada para que los estudiantes puedan “caminar” por los sitios históricos sin salir del aula y fortalecer la conexión con el sector productivo mediante incubadoras de emprendimientos rurales. El mensaje es claro: la cultura, la historia y la innovación pueden ser la llave que abra nuevas oportunidades para los jóvenes de Minas y para toda la provincia.

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