Estudiantes de Santa Rosa se entrenan en la nieve de Puente del Inca: una práctica que impulsa el turismo activo cordobés
Jóvenes de segundo año ponen a prueba sus habilidades de guía en el entorno invernal de Mendoza

Estudiantes de Santa Rosa se entrenan en la nieve de Puente del Inca: una práctica que impulsa el turismo activo cordobés
Del 24 al 28 de agosto, un grupo de veinte jóvenes de segundo año del Instituto Superior Santa Rosa de Calamuchita llevó a cabo una práctica profesional en el emblemático Puente del Inca, Mendoza. La salida, diseñada como una inmersión total en terreno invernal, incluyó técnicas de progresión, encordado, búsqueda y rescate, y la gestión del riesgo de avalanchas, todo bajo condiciones climáticas de baja temperatura y nieve abundante.
Una inmersión invernal en Puente del Inca
El escenario elegido no es casual. Puente del Inca, con su imponente formación geológica y su cercanía a la Cordillera de los Andes, constituye un laboratorio natural para los futuros guías de trekking y montaña. Los estudiantes, acompañados por docentes y técnicos de la Subinspectora General de Educación Técnica Superior, Ana Collino, asumieron la conducción de grupos en rutas de hasta 40 % de pendiente, simulando situaciones reales que enfrentarán en su ejercicio profesional.
Durante los cinco días de campo, se realizaron recorridos que combinaron ascensos en nieve compacta, tramos de cruce de glaciares y descensos controlados. Cada movimiento estuvo regulado por el método Munter 3×3, una herramienta de evaluación del manto nivoso que permite estimar la probabilidad de avalanchas y tomar decisiones de seguridad basadas en datos objetivos.

Técnicas y gestión del riesgo en la nieve
La propuesta formativa incluyó simulacros de búsqueda y rescate, donde los alumnos practicaron la localización de víctimas hipotéticas usando dispositivos de señalización y técnicas de extracción en terreno alpino. Además, se entrenó el encordado de cuerda doble y la progresión con piolets y crampones, habilidades esenciales para transitar zonas de hielo y nieve profunda.
“Formar para el trabajo también implica generar experiencias en las que los estudiantes puedan poner en juego lo aprendido, tomar decisiones y asumir responsabilidades en escenarios reales”, señaló el ministro de Educación, Horacio Ferreyra. La combinación de teoría y práctica en un entorno tan exigente refuerza la autonomía, la confianza y el compromiso que la profesión demanda.

El turismo activo como motor de la formación
La Tecnicatura Superior en Guía de Trekking y Guía de Montaña responde al auge del turismo activo, una tendencia que ha cobrado fuerza en la última década tanto a nivel nacional como internacional. Según datos del Ministerio de Turismo de la Nación, el segmento de turismo de aventura creció un 18 % en 2023, generando miles de puestos de trabajo en provincias con recursos naturales como Córdoba y Mendoza.
Los docentes del Instituto subrayan que la carrera, de tres años de duración, otorga un título oficial con validez nacional y prepara a los egresados para desempeñarse en empresas de aventura, agencias de viajes, parques provinciales y, por supuesto, como profesionales independientes. Las áreas de acción incluyen planificación de expediciones, guía de ascensiones, comercialización de paquetes de trekking y gestión de logística en entornos de alta complejidad.
Aprender haciendo: la clave del éxito
Para los estudiantes, la experiencia en Puente del Inca significó “llevar a la práctica lo aprendido durante la carrera y enfrentarse a situaciones reales”. Cada decisión –desde la elección de la ruta hasta la gestión del tiempo en condiciones de frío extremo– se tradujo en aprendizaje tangible y en la consolidación de competencias blandas como el trabajo en equipo y la comunicación clara.
Diego Suárez, director general de Educación Técnica y Formación Profesional, resaltó: “Cuando nuestros estudiantes salen al territorio y se enfrentan a las condiciones reales de la montaña, el aprendizaje toma otra dimensión. Cada recorrido, cada decisión y cada desafío les permite ganar experiencia y confianza para asumir, con responsabilidad y compromiso, el rol profesional que eligieron.”
Raíces cordobesas y proyección nacional
El Instituto Superior Santa Rosa, fundado en 1998 en la zona de Calamuchita, ha sido pionero en la formación de técnicos en actividades de montaña en la provincia. Desde sus inicios, la casa de estudios ha mantenido alianzas estratégicas con parques nacionales, empresas de turismo de aventura y organismos de seguridad en montaña, lo que ha permitido que sus egresados trabajen en destinos tan diversos como la Patagonia, la Sierra de Córdoba y los Andes peruanos.
Esta práctica en Mendoza refuerza la visión de la institución de vincular la enseñanza con el territorio, una estrategia que beneficia tanto a los estudiantes como a las comunidades locales. Al entrenar a futuros guías en un entorno tan emblemático, se fomenta la difusión de buenas prácticas de seguridad y se genera un flujo de conocimiento que retroalimenta la gestión de riesgos en la región.
En el contexto económico actual, la formación de guías especializados representa una oportunidad de desarrollo para la provincia. Según la Cámara de Turismo de Córdoba, el turismo activo aporta aproximadamente 1.200 millones de pesos al PIB provincial cada año, y la demanda de profesionales capacitados sigue en aumento. La inversión en experiencias de campo como la de Puente del Inca, por tanto, se traduce en un impulso directo a la competitividad del sector y en la generación de empleo de calidad para los jóvenes cordobeses.
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