Córdoba

Córdoba avanza con la Ley Ema: un programa provincial contra la violencia digital en escuelas

El proyecto impulsado por la diputada Alejandra Ferrero busca equipar a colegios públicos y privados con herramientas para prevenir y atender el acoso en línea.

Córdoba avanza con la Ley Ema: un programa provincial contra la violencia digital en escuelas

La diputada provincial Alejandra Ferrero presentó hace un mes el proyecto de ley que creará el Programa Provincial de Prevención y Abordaje Integral de la Violencia Digital en Ámbitos Educativos, conocido como Ley Ema. La iniciativa, que ya cuenta con el aval de la Asamblea de la Provincia, busca dotar a todas las instituciones educativas, públicas y privadas, de herramientas unificadas para prevenir, detectar y atender las distintas manifestaciones de violencia digital que afectan a niños, niñas y adolescentes.

¿En qué consiste la Ley Ema?

Inspirada en la normativa homónmima aprobada en Santa Fe tras la trágica muerte de Ema Bondaruk, la propuesta cordobesa incorpora al currículo escolar contenidos sobre consentimiento, privacidad, identidad digital y uso responsable de las plataformas. Asimismo, establece la capacitación continua de docentes, personal no docente y equipos directivos, garantizando que todos los agentes educativos cuenten con protocolos claros para actuar frente al grooming, el ciberacoso, el bullying digital y otras formas de agresión en línea.

Capacitación, protocolos y prevención

El proyecto plantea la inserción de módulos formativos sobre riesgos en entornos digitales en los diseños curriculares de todos los niveles. Se crearán campañas de sensibilización dirigidas a estudiantes, familias y trabajadores de la educación, junto a talleres prácticos que refuercen la autonomía y el respeto por la intimidad propia y ajena. Los canales de denuncia serán difundidos ampliamente para evitar la revictimización y garantizar una respuesta rápida y coordinada.

Respuesta institucional y articulación con la Ley Olimpia

Ferrero subrayó que el Ministerio de Educación de Córdoba será la autoridad de aplicación, trabajando en conjunto con las áreas de género, diversidad, educación sexual integral y tecnología de la información. La propuesta complementa la Ley Olimpia, que ya incorpora la violencia digital en la legislación nacional, pero se diferencia al enfocarse específicamente en el ámbito escolar, ofreciendo herramientas palpables para los planes de estudio cordobeses.

Desafíos y expectativas de la comunidad educativa

Los directivos de colegios y asociaciones de docentes reciben la iniciativa con una mezcla de entusiasmo y cautela. Por un lado, la ausencia de una normativa unificada ha generado confusión y protocolos dispares; por otro, la puesta en marcha exigirá recursos económicos y humanos que muchas instituciones, especialmente las públicas, temen no poder asumir. Ferrero asegura que el proyecto incluye partidas presupuestarias destinadas a la formación y al desarrollo de materiales didácticos, y que se buscará el apoyo de organismos internacionales especializados en derechos digitales.

Raíces de la lucha contra la violencia digital en Córdoba

La problemática no es nueva. Desde la llegada masiva de los smartphones a mediados de la década pasada, los casos de difusión no consentida de imágenes y mensajes ofensivos se multiplicaron en los colegios cordobeses, generando un clima de miedo y silenciamiento entre los jóvenes. Organizaciones como la Red de Mujeres contra la Violencia Digital y la Defensoría del Pueblo han denunciado la falta de una política estatal clara, lo que motivó a la familia de Ema Bondaruk a impulsar la Ley en Santa Fe y, ahora, a que Córdoba siga su ejemplo.

Históricamente, la provincia ha sido pionera en la creación de programas de convivencia escolar y en la aprobación de la Ley de Convivencia y Prevención del Acoso Escolar (2018). La Ley Ema pretende sumar a ese legado, adaptándolo a la era digital y ofreciendo un marco legal que proteja a la niñez y la adolescencia en la red, tan importante como la protección en los espacios físicos.

En los próximos meses se esperan los debates en comisiones legislativas, la eventual aprobación y la puesta en marcha de los primeros pilotos en escuelas piloto de la capital y de la zona sur. Si la propuesta avanza, Córdoba podrá convertirse en un referente nacional en la educación segura y responsable en internet, mostrando que la tecnología, lejos de ser una amenaza, puede ser una herramienta de prevención y empoderamiento.

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