Córdoba brilla en el podio latinoamericano: los resultados de PISA 2025 ponen a la provincia a la cabeza de la educación argentina

La provincia de Córdoba lideró las puntuaciones nacionales en las pruebas PISA 2025 y se ubicó en el tercer puesto de América Latina, con 2.242 estudiantes de 15 años evaluados en 79 colegios. Los resultados, publicados esta semana, mostraron un salto notable frente a la edición de 2022 y colocaron a la capital cordobesa y a la región en una posición de orgullo colectivo.

Desempeño por materia: cifras que marcan la diferencia

En Ciencias, los alumnos cordobeses alcanzaron 434 puntos, superando la media nacional en 41 unidades y sumando 12 puntos respecto al ciclo anterior. En la nueva categoría de Aprendizaje en el Mundo Digital, la provincia llegó a 441 puntos, frente a los 403 obtenidos a nivel país. Lectura no se quedó atrás: 417 puntos frente a los 389 de la media argentina, y Matemática cerró con 393, muy por encima de los 367 nacionales.

Córdoba en el ranking latinoamericano

Al comparar los resultados con los de los 13 países latinoamericanos que participaron, Córdoba quedó solo detrás de Uruguay y Chile, logrando la tercera posición regional. Superó a potencias como Colombia y Costa Rica, mientras que Argentina en su conjunto se ubicó en el noveno lugar del listado. Este podio no solo es un número; refleja la efectividad de la inversión en infraestructura escolar y la capacitación docente que la provincia ha impulsado en los últimos años.

Brechas socioeconómicas: un avance palpable

El informe destacó una reducción importante en la brecha entre estudiantes de distintos niveles de ingreso. En Lectura, la diferencia se redujo 16,9 puntos; en Ciencias, 5,7; y en Matemática, 2,2. Además, el 59% de los alumnos de menores recursos superó el nivel básico en Ciencias, el 54% en Lectura y el 36% en Matemática, cifras que indican una mayor equidad en el acceso a una educación de calidad.

El impulso de las políticas públicas

El ministro de Educación de la provincia, Horacio Ferreyra, atribuyó los resultados al mantenimiento y la continuidad de los planes educativos implementados desde 2020, que incluyen la modernización de aulas, la incorporación de herramientas digitales y la ampliación de la cobertura de la educación pública. El gobernador Martín Llaryora, por su parte, reiteró su compromiso con la inversión en infraestructura escolar, innovación pedagógica e inclusión digital, subrayando que estos logros son la prueba de que las decisiones estratégicas están dando frutos.

Reacciones y orgullo cordobés

En sus redes sociales, el gobernador Llaryora celebró el desempeño: “Sentimos un enorme orgullo cordobés por estos resultados. Nos confirma que las políticas educativas que venimos implementando son las correctas, pero también nos desafía a seguir mejorando”. La comunidad docente, los padres y los propios estudiantes también expresaron su alegría, destacando el esfuerzo diario y la colaboración entre escuela y familia.

De la escuela a la provincia: raíces de un éxito educativo

Para entender el porqué de este salto, hay que volver a la década del 2000, cuando Córdoba empezó a apostar por la descentralización de la gestión escolar. La creación del Programa de Mejoramiento de la Calidad Educativa (PMCE) en 2005 permitió que cada distrito adaptara recursos a sus necesidades específicas, sentando las bases de una cultura de rendición de cuentas y mejora continua.

En 2012, la Universidad Nacional de Córdoba (UNC) lanzó la Maestría en Innovación Pedagógica, formando a cientos de docentes en metodologías activas y uso de tecnologías emergentes. Muchos de estos profesionales hoy lideran los proyectos de aula invertida y aprendizaje basado en proyectos que aparecen en los resultados de PISA. Además, la UNC y el CONICET colaboran con escuelas públicas en proyectos de ciencia ciudadana, lo que ha fortalecido la motivación de los estudiantes hacia las materias STEM.

Otro pilar fundamental ha sido la inversión en infraestructura digital. Desde 2018, la provincia instaló más de 12.000 dispositivos conectados a internet en escuelas de zonas vulnerables, y amplió la cobertura de fibra óptica en 85% del territorio escolar. Estas acciones no solo mejoraron los puntajes en la categoría digital, sino que también redujeron la brecha de acceso entre áreas urbanas y rurales, factor clave para los resultados positivos de 2025.

En suma, el desempeño de Córdoba en las pruebas PISA 2025 no es un hecho aislado, sino la culminación de años de trabajo conjunto entre gobiernos, universidades, docentes y familias. El reto ahora es mantener la tendencia ascendente, reforzar la inclusión y seguir posicionando a la provincia como referente educativo a nivel nacional y latinoamericano.

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