Córdoba se alza como referente con 60 Escuelas Precursoras que transforman el aula

El gobernador Martín Llaryora, junto al ministro de Educación Horacio Ferreyra, celebró a sesenta escuelas de la capital que durante 2025 implementaron prácticas pedagógicas que prometen reescribir el futuro de la enseñanza cordobesa. En la Sala Sonia Torres del Centro Cívico del Bicentenario, autoridades y directivos se reunieron para reconocer el esfuerzo de comunidades que, con recursos limitados, lograron innovar en sus aulas.

La apuesta por la Escuela Posible y el reto sudamericano

El encuentro se enmarcó en la visión provincial de fortalecer los aprendizajes y consolidar la Escuela Posible, un proyecto que busca adaptar la enseñanza a las particularidades de cada institución. “Nuestro desafío es competir con los mejores de Sudamérica y lograr que Córdoba sea la provincia con la mejor educación”, afirmó Llaryora, subrayando la necesidad de que la provincia se posicione como líder en formación.

Inversión y tecnología al servicio del talento local

Entre los hitos que se resaltaron, la dotación de internet Starlink a escuelas rurales y de alta montaña, la entrega de 12 mil libros y la ampliación de la escolarización desde la sala de tres años, son ejemplos de una política que apuesta por la equidad y la calidad. El ministro Ferreyra destacó el papel de los equipos directivos y docentes, señalando que “con su trabajo diario aportan a la mejora del proyecto en el ámbito educativo”.

El reconocimiento como catalizador de la mejora continua

Las 60 instituciones premiadas abarcan jardines de infantes, escuelas primarias, secundarias, técnicos, especiales, superiores y centros de educación de jóvenes y adultos. Su participación en el programa de Escuelas Precursoras permite que las experiencias innovadoras se consoliden como parte de una estrategia sostenida de mejora de la calidad y la inclusión educativa. En 2025 se iniciaron 202 escuelas en esta ruta y, en 2026, se sumaron otras 1.296, alcanzando un total de 1.498 establecimientos. La meta para 2027 es incorporar 1.310 nuevas instituciones, elevando la cifra a 2.808.

Raíces de la innovación educativa en Córdoba

Para entender la magnitud de este logro, conviene recordar que la provincia ha invertido más de 1,2 billones de pesos en educación en los últimos tres años, lo que representa el 7,5 % del gasto público. La creación del Paicor, el programa Boleto Educativo y la consolidación de la red de internet pública han sido pilares que sostienen este crecimiento. Además, la colaboración entre docentes, familias y comunidades ha generado un ambiente donde la creatividad y la resiliencia son protagonistas.

La historia de la educación cordobesa está marcada por hitos como la fundación del Instituto Normal Superior en 1906, la apertura de la Universidad Nacional de Córdoba en 1810 y la creación del Servicio de Educación de la Provincia en 1970. Cada una de estas instituciones ha contribuido a forjar una cultura de aprendizaje que hoy se refleja en las prácticas de las Escuelas Precursoras.

El liderazgo de figuras como Gabriela Peretti, secretaria de Innovación, y el apoyo de los ministros de Vinculación Comunitaria y de Fortalecimiento Institucional, han sido esenciales para que la provincia mantenga una visión clara y coherente. El trabajo conjunto de estos actores demuestra que la transformación educativa no es solo una cuestión de políticas, sino de compromiso colectivo.

Al cerrar el evento, Llaryora reiteró que la educación debe ser una oportunidad para todos y no para unos pocos que puedan pagarla. “El sistema que estamos defendiendo en la provincia da resultados; por eso digo que, si llegamos hasta acá, hay que continuar y seguir avanzando”, concluyó, recordando que la provincia mantiene su firme compromiso con la inversión educativa pese a las dificultades económicas del país.

Un vistazo al futuro: metas y desafíos

Con la incorporación de 1.310 nuevas escuelas previstas para 2027, Córdoba se posiciona como un laboratorio vivo de innovación. La expectativa es que, gracias a la inversión en infraestructura, tecnología y formación docente, los resultados de las evaluaciones Aprender y PISA sigan mejorando, consolidando la provincia como un referente en la región.

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