«El bosque que habla»: la escuela municipal que lleva la conciencia ambiental de Córdoba a la Feria Nacional de Ciencias

Un grupo de estudiantes de la Escuela Municipal Dra. Alicia Moreau superó la fase provincial de la 58.ª Feria de Ciencias “Alberto Maiztegui” y ahora representará a la provincia en la instancia nacional. El proyecto, titulado “El bosque que habla”, combina arte, tecnología y educación ambiental para denunciar la problemática de la basura en los barrios cordobeses. La selección se confirmó el 10 de septiembre de 2026, cuando los jurados provinciales otorgaron el pase a la siguiente ronda.

Una propuesta que nace del reciclaje y la creatividad

La iniciativa surgió en el taller de Artes Visuales, donde los alumnos decidieron reutilizar materiales descartados –botones, latas, plásticos y restos electrónicos– para crear esculturas de animales y plantas. Cada pieza incorpora sensores de movimiento, altavoces y códigos QR que, al ser escaneados, activan sonidos de la selva, explicaciones científicas y datos sobre la trayectoria de los residuos en el ecosistema urbano. Así, el bosque artificial se transforma en una experiencia sensorial que invita al público a reflexionar sobre el ciclo de la basura.

El equipo docente y la interdisciplinariedad del proyecto

Detrás del trabajo de los chicos está la profesora de Artes Visuales Luciana Gómez, quien coordinó la parte artística, y el docente de Educación Integral y Proyectos (EDIPRO) Bruno Allende Ricci, responsable de integrar los contenidos de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas (STEM). La propuesta articula asignaturas tan dispares como Lengua, Música, Danza, Ciencias Naturales, Educación Física, Inglés y Artes Visuales, convirtiéndose en un verdadero laboratorio de aprendizaje activo. Las estudiantes líderes Pía Cáseres y Alma Álvarez fueron las portavoces del proyecto, presentando la investigación sobre cómo viento y lluvia arrastran los desechos de los barrios hacia ríos y áreas verdes.

Reconocimientos y otras iniciativas cordobesas

El éxito de “El bosque que habla” se dio en un contexto de amplia participación de escuelas municipales de la capital. El Jardín Municipal Sueño de Colores brilló con “El misterio de la granada”, una investigación sobre la conservación de semillas. La Escuela Municipal Dr. Arturo Zanichelli presentó “¿Puede un limón encender una luz?”, una experiencia de generación de energía eléctrica a partir de frutas. Asimismo, la Escuela Estado de Libia destacó con “Pequeños Anfitriones”, enfocada en la flora y fauna autóctona. El Ente Bio Córdoba otorgó menciones especiales a estas tres instituciones por su aporte a la educación ambiental.

Otros galardones de la jornada provincial

Durante la ceremonia, la Escuela Municipal Dr. P. Carlos A. Becerra recibió el reconocimiento “Geometría en acción: aprender haciendo”, por integrar el cuerpo y la mente en el proceso de enseñanza. La Subdirección de Educación Física de la provincia elogió la contribución del área corporal al aula. Por su parte, la Escuela Municipal Dr. Jorge Orgaz fue premiada por la investigación “Clima en acción: científicos frente al cambio climático”. Finalmente, los trabajos de la Escuela Municipal Doctor Donato Latella Frías y del Anexo Manuel Belgrano Emilio Baquero Lazcano fueron destacados por su enfoque en Matemática y Arte, y la inclusión de la Modalidad de Jóvenes y Adultos.

De la escuela al ecosistema urbano: un legado para Córdoba

La educación ambiental en Córdoba tiene raíces que se remontan a los años noventa, cuando la Universidad Nacional de Córdoba impulsó los primeros programas de reciclaje en colegios públicos. Desde entonces, la política provincial ha incorporado la sostenibilidad como eje transversal en los planes de estudio, fomentando proyectos que vinculen a la comunidad con la protección del medio ambiente.

El proyecto “El bosque que habla” se inserta en esta tradición, pero lleva la apuesta a un nivel superior al combinar tecnología de sensores y códigos QR, herramientas que antes solo estaban al alcance de universidades o laboratorios privados. Esta democratización del conocimiento permite que niños y adolescentes se conviertan en agentes de cambio, capaces de comunicar de forma interactiva los peligros de la contaminación.

Mirando al futuro, la Escuela Municipal Dra. Alicia Moreau planea expandir la iniciativa a otras instituciones de la ciudad, creando una red de bosques urbanos que sirvan de punto de encuentro para talleres de reciclaje, charlas de expertos y actividades de voluntariado. La meta es que, a través de la creatividad y la ciencia, se genere una cultura de cuidado ambiental que trascienda los muros escolares y se arraigue en los barrios cordobeses.

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