Cerca de 350 docentes y directivos se suman a la jornada de hábitos saludables en el ISEP

El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba organizó, con sede en el Instituto Superior de Estudios Pedagógicos (ISEP) de la capital, la cuarta edición del curso “Promoción de Hábitos Saludables en el Ejercicio Docente”. Más de 350 equipos directivos y docentes de todos los niveles y modalidades participaron en una jornada que combinó teoría, práctica y reflexión sobre el cuidado de la voz, la postura y la comunicación en el entorno escolar.

Un programa integral que responde a la realidad de las aulas cordobesas

Los contenidos se estructuraron alrededor de tres ejes fundamentales: cuidado de la voz docente, postura y movimiento y comunicación y trato adecuado. Cada uno estuvo a cargo de equipos interdisciplinarios –fonoaudiólogas, nutricionistas, profesionales de la Secretaría de la Gobernación y especialistas de la Dirección General de Bienestar Educativo– que ofrecieron herramientas prácticas para que los docentes puedan enfrentar los retos físicos y emocionales de su labor cotidiana.

En la primera sesión, un grupo de fonoaudiólogas del Hospital Córdoba, junto a nutricionistas de la Subdirección de Entornos Educativos Saludables, explicó técnicas de respiración, hidratación y ejercicios vocales. La intención es prevenir la fatiga vocal, una queja frecuente entre profesores que pasan largas horas hablando frente a pizarras y grupos de alumnos.

El segundo bloque, liderado por la Secretaría de la Gobernación, abordó la ergonomía en el aula. Se mostraron rutinas de estiramiento, pautas para ajustar la altura de mesas y sillas, y la importancia de pausas activas cada hora de clase. “Un docente que cuida su postura reduce el riesgo de lesiones musculoesqueléticas y mejora su energía para la enseñanza”, explicó el coordinador del taller.

Finalmente, la Dirección General de Bienestar Educativo trabajó la comunicación asertiva y el trato respetuoso. A través de dinámicas grupales, los participantes practicaron la escucha activa, el manejo de conflictos y la construcción de vínculos positivos con estudiantes, familias y colegas.

Testimonios que reflejan el impacto de la iniciativa

Luis Franchi, secretario de Educación, subrayó la responsabilidad de “habitar la escuela” y cuidar tanto al propio cuerpo como al de los demás: “Generar condiciones de bienestar en la complejidad que viven nuestras comunidades educativas es una prioridad del gobierno provincial”.

Estefanía Chapuy, subdirectora de Entornos Educativos Saludables, explicó que el curso está pensado para reconocer la particularidad del trabajo docente: “Nuestro programa se adapta a la realidad de la escuela, ofreciendo soluciones que los docentes pueden identificar y aplicar en su día a día”.

Emiliano Martínez, director del IPEM 295 Agustín Tosco, destacó la utilidad de las pausas activas: “Cuidar la voz, respirar bien y mover el cuerpo son herramientas que mejoran la calidad de la enseñanza y la salud del docente”.

Una política sostenida de bienestar docente en la provincia

La jornada forma parte de la política de BienCBA, el programa de bienestar integral del gobierno de Córdoba. Desde la Dirección General de Bienestar Educativo y la Dirección General de Gestión Integral de Personas, se articularon municipios, supervisiones e inspecciones zonales para llevar la propuesta a distintas regiones. En ediciones anteriores, el curso se realizó en Villa María de Río Seco, General Deheza y Colonia Caroya, consolidando una red de apoyo a la salud docente en todo el territorio provincial.

El ISEP, ubicado en Agustín Garzón 1221, se convirtió en un punto de encuentro donde directivos y docentes intercambiaron experiencias, identificaron desafíos comunes y se comprometieron a replicar las buenas prácticas en sus centros educativos.

Raíces de la salud docente en Córdoba

La preocupación por la salud de los educadores no es nueva en la provincia. Desde la década de 1990, el Ministerio de Educación implementó programas de prevención de la sobrecarga vocal y ergonomía, pero fue a partir de 2015, con la creación de la Subdirección de Entornos Educativos Saludables, cuando se consolidó una estrategia integral. Ese organismo, en coordinación con la Secretaría de la Gobernación y el sector salud provincial, ha desarrollado guías, talleres y campañas que hoy se materializan en jornadas como la de este año.

El enfoque de BienCBA, lanzado en 2020, busca vincular la salud física y mental con la calidad educativa. Según datos oficiales, en los últimos tres años se ha registrado una disminución del 12 % en licencias médicas por problemas musculoesqueléticos entre docentes de la provincia, lo que sugiere que las medidas preventivas están dando frutos.

Mirando al futuro, el Ministerio planea expandir la oferta de cursos virtuales y crear una biblioteca digital de recursos sobre hábitos saludables, con el objetivo de llegar a los docentes de zonas rurales y a aquellos que no pueden asistir a encuentros presenciales.

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