Córdoba

Cierre de la jornada EduSalud en Los Aromos: salud integral y prevención en el aula

La última parada del programa EduSalud dejó a estudiantes y docentes equipados con hábitos saludables y herramientas de emergencia.

Cierre de la jornada EduSalud en Los Aromos: salud integral y prevención en el aula

Villa Los Aromos, 12 de noviembre de 2026 – El Instituto Provincial de Educación Media N° 419 “Plinio Hugo Pucheta” fue el escenario de la última jornada del programa EduSalud, una iniciativa del Ministerio de Educación de Córdoba destinada a fomentar hábitos saludables y a dotar a la comunidad escolar de herramientas de emergencia. La actividad, que se realizó bajo el amparo de las políticas Transformar CBA y BienCBA, reunió a estudiantes de ciclo básico y orientado, docentes y autoridades en una serie de talleres prácticos.

Una agenda cargada de talleres para todos los niveles

La mañana arrancó con una serie de estaciones temáticas. En el área de salud bucal, los chicos del ciclo básico aprendieron la correcta técnica de cepillado, la importancia del hilo dental y la relación entre una sonrisa sana y la nutrición. Los docentes, por su parte, recibieron una charla sobre cómo integrar hábitos de higiene oral en la rutina diaria de la escuela.

El módulo de alimentación saludable, a cargo de nutricionistas de la Subdirección de Entornos Educativos Saludables, ofreció degustaciones de frutas locales y explicó la pirámide alimenticia adaptada a la realidad cordobesa. Se enfatizó el consumo de productos de la zona, como la quinua de la sierra y los frutos secos de la zona de los Punilla, para que los jóvenes comprendan que comer bien también es apoyar a la economía local.

En la zona de actividad física, se organizaron circuitos de ejercicio aeróbico y juegos cooperativos que promovieron la motricidad y el trabajo en equipo. Los estudiantes de secundaria participaron en una clase de baile folklórico que combinó movimiento, cultura y salud cardiovascular.

Capacitación en RCP y maniobra de Heimlich: salvar vidas desde la escuela

El punto álgido de la jornada fue la capacitación en Reanimación Cardiopulmonar (RCP) y la maniobra de Heimlich, dirigida al ciclo orientado. Los jóvenes, acompañados por profesionales de emergencias médicas, practicaron la compresión torácica y la respiración de rescate en maniquíes de alta fidelidad. La sesión incluyó simulacros de atragantamiento, donde los alumnos aprendieron a actuar rápidamente y con confianza.

“Esta herramienta puede marcar la diferencia entre la vida y la muerte. Queremos que cada estudiante salga de aquí sabiendo que puede ayudar a un compañero o a un familiar en una emergencia”, explicó Estefanía Chapuy, Subdirectora de Entornos Educativos Saludables.

La maestra tutora Gabriela Maidana describió la experiencia como “una clase de vida” y resaltó la necesidad de repetir estos entrenamientos en los años siguientes para consolidar los conocimientos.

Impacto local y proyección a futuro del programa EduSalud

EduSalud no es una acción aislada; forma parte de un plan provincial que busca llevar la cultura del autocuidado a cada rincón de la provincia. Hasta la fecha, el programa ha pasado por escuelas de Capilla del Monte, Dean Funes, San José de la Dormida, Las Arrias, Villa Tulumba, San José de las Salinas, Las Tapias, Alcira Gigena, James Craick, la Capital y Villa Giardino. Cada visita ha dejado un legado de materiales didácticos, kits de higiene y guías de alimentación que permanecen en las instituciones.

El Subsecretario de Bienestar Educativo, Juan José Castellano, subrayó que “el bienestar de nuestros estudiantes se construye dialogando y compartiendo en la escuela”. Añadió que la continuidad de EduSalud en 2027 incluye la incorporación de nuevas temáticas, como salud mental y prevención de adicciones, áreas que demandan una atención creciente en la agenda educativa cordobesa.

Los municipios de la región, las supervisiones zonales y los equipos directivos han sido clave para la logística del programa, facilitando el acceso a los recursos y garantizando la participación activa de docentes y familias.

Un legado que trasciende el aula: la salud como motor de desarrollo local

Más allá de la transmisión de conocimientos, EduSalud está sembrando la semilla de una cultura de prevención que repercute en la economía familiar. Cuando los jóvenes aprenden a alimentarse mejor y a cuidar su salud bucal, disminuyen las visitas al médico y reducen los costos asociados a enfermedades crónicas. Además, la capacitación en RCP genera una red de primeros respondedores que puede salvar vidas en cualquier entorno, desde el hogar hasta el campo.

En la comunidad de Los Aromos, los padres expresaron su agradecimiento por la oportunidad de recibir información práctica que antes solo estaba disponible en centros urbanos. “Ahora sabemos cómo preparar una merienda saludable y qué hacer si alguien se ahoga”, comentó una madre de familia, reflejando el impacto directo en la vida cotidiana.

Con la mirada puesta en el 2027, el programa EduSalud seguirá recorriendo la provincia, adaptándose a las particularidades de cada zona y fortaleciendo la red de escuelas como verdaderos centros de promoción de la salud.

Raíces y futuro del programa EduSalud en Córdoba

El proyecto EduSalud nació en 2022 como respuesta a la creciente preocupación por los índices de obesidad infantil y la falta de educación sanitaria en el interior de la provincia. Inspirado en experiencias internacionales, el programa se diseñó bajo la coordinación de la Subdirección de Entornos Educativos Saludables, con el objetivo de crear espacios lúdicos donde el aprendizaje se combine con la práctica.

Desde su lanzamiento, EduSalud ha contado con el apoyo de la Universidad Nacional de Córdoba, que aportó recursos científicos y capacitó a los profesionales que imparten los talleres. Asimismo, el Ministerio de Salud provincial colaboró en la entrega de desfibriladores externos automáticos (DEA) a las escuelas que completaron la capacitación en RCP.

La experiencia acumulada durante los últimos cuatro años ha permitido afinar la metodología: se prioriza la participación activa, se utilizan materiales locales y se fomenta la continuidad mediante la entrega de guías impresas y digitales para docentes y familias. Este enfoque ha generado un modelo replicable que otras provincias ya están observando con interés.

Estudiantes del IPEM 419 participando en talleres de salud bucal y RCP durante la jornada EduSalud

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