Córdoba convoca a la Olimpiada Matific 2026: premios y salidas educativas para los niños de 3.º grado

El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba lanzó la convocatoria oficial para la edición 2026 de las Olimpiadas de Matemáticas Matific LATAM, una competencia digital impulsada por inteligencia artificial que busca que niños y niñas de 4 a 15 años aprendan a pensar con números mientras se divierten. La prueba se realizará del 28 de septiembre al 2 de octubre y está abierta a docentes, estudiantes y familias de todas las escuelas primarias, tanto estatales como privadas, de la capital y del interior.

¿Qué hay de nuevo para los de 3.º grado?

En esta edición, el Gobierno cordobés puso el foco en los alumnos de tercer año, alineado con el Compromiso Alfabetizador Córdoba. Se premiarán las secciones que logren los mejores puntajes con una salida educativa de un día, una experiencia de aprendizaje fuera del aula que combina juego, ciencia y la riqueza del territorio provincial. Serán premiadas dos escuelas estatales y dos privadas de la zona urbana, y cuatro instituciones rurales que sobresalgan en la competencia.

Cómo inscribirse y participar

La modalidad es totalmente digital: los docentes acceden a la plataforma Matific desde computadoras o dispositivos móviles y pueden registrar a sus alumnos sin costo adicional. Las escuelas que ya utilizan Matific en el marco de las líneas provinciales están inscriptas automáticamente; las que no lo usan pueden solicitar la incorporación enviando un correo a soportecba@matific.com o mediante WhatsApp al +54 9 3516 41‑1478 con los datos de CUE, localidad, nombre de la escuela, grado y secciones. Las instituciones privadas pueden registrarse gratis a través del sitio oficial www.matific.com/olimpiadas. La fecha límite de inscripción es el 25 de septiembre.

El respaldo del ministro Horacio Ferreyra

El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, destacó que la iniciativa “demuestra que la matemática se puede aprender jugando”. Subrayó que la combinación de tecnología y la experiencia docente es la clave para una educación más equitativa y significativa, y que la provincia seguirá apostando por metodologías innovadoras que despierten la curiosidad y el pensamiento crítico en los niños.

Un historial de liderazgo en la región

Los resultados de los últimos dos años posicionan a Córdoba como referente nacional y latinoamericano. En 2024, más de 14.250 estudiantes y 637 docentes de 202 instituciones cordobesas compitieron, logrando el mejor desempeño del país y colocando al Instituto La Primera Enseñanza de la Capital en el primer puesto nacional. En 2025, la provincia volvió a brillar: tres escuelas se ubicaron en el Top 5 nacional y diez en el Top 50 regional, con la escuela Juan Bautista Alberdi de Ucacha destacándose entre las diez mejores públicas de Argentina.

Raíces de la apuesta por la matemática en Córdoba

La tradición de la educación matemática en la provincia se remonta a la fundación del Instituto Pedagógico de la Universidad Nacional de Córdoba a mediados del siglo XX, cuando se introdujeron los primeros programas de formación docente en cálculo y lógica. Desde entonces, la política educativa ha buscado integrar la matemática como herramienta transversal para el desarrollo de otras áreas del conocimiento.

En la década de 2000, el programa “Matemática en la Escuela” impulsó la capacitación de profesores en metodologías activas, lo que sentó las bases para la incorporación de recursos digitales. La llegada de plataformas como Matific en 2018 marcó un hito: la provincia firmó un convenio que permitió su uso gratuito en más de 300 escuelas, facilitando la gamificación del aprendizaje y la generación de datos para el seguimiento pedagógico.

Hoy, la convocatoria a la Olimpiada Matific 2026 se inserta en una estrategia más amplia que incluye la creación de laboratorios de pensamiento lógico en los barrios de Villa Cura Brochero, la producción de materiales didácticos en colaboración con el Museo de la Industria, y la puesta en marcha de la Red de Mentores Matemáticos, un programa que conecta a docentes experimentados con escuelas rurales para compartir buenas prácticas.

¿Qué significa este impulso para las familias cordobesas?

Más allá del reconocimiento institucional, la salida educativa para los 3.º grado representa una oportunidad única para que los niños y sus familias compartan un día de descubrimiento fuera del entorno escolar tradicional. Los recorridos planificados incluyen visitas a la Reserva Natural del Río Suquía, talleres de construcción de puentes con materiales reciclados y charlas con científicos locales, todo pensado para conectar la teoría matemática con la vida cotidiana.

En un contexto donde muchas familias enfrentan dificultades para acceder a actividades extracurriculares, la iniciativa del Gobierno provincial se vuelve una verdadera movida de inclusión, que busca frenar la brecha educativa y ofrecer a los niños de zonas vulnerables la posibilidad de experimentar la ciencia de forma lúdica.

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