Estudiantes docentes impulsan el Refuerzo Escolar Comunitario en cinco barrios cordobeses

En el marco de la política transversal BienCBA y el Programa Con Vos, el Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba activó cinco espacios territoriales de Refuerzo Escolar Comunitario. La iniciativa, que arranca en los barrios Villa Rivera Indarte, Alicia Risler, Campo de la Rivera, Villa El Libertador y San Roque, busca reforzar los aprendizajes de jóvenes de secundaria, prevenir la deserción y crear puentes entre la escuela y la comunidad.

Cómo funciona la propuesta en terreno

Los espacios operan tres veces por semana, en horarios de contraturno, y combinan apoyo pedagógico con actividades recreativas que fomentan la integración. Cada jornada está diseñada para trabajar contenidos prioritarios en Lengua, Matemática e Inglés, organizar tareas escolares, construir hábitos de estudio y preparar evaluaciones. Las metodologías se adaptan a las necesidades particulares de cada estudiante, utilizando recursos didácticos locales y estrategias de aprendizaje activo que favorecen la participación.

Los barrios que se suman al proyecto

Villa Rivera Indarte, tradicional zona industrial del sur cordobés, se beneficia de aulas temporales instaladas en centros comunitarios. En Alicia Risler, barrio de clase media con fuerte presencia de cooperativas, el Refuerzo Escolar se vincula a la biblioteca municipal, generando un punto de encuentro cultural. Campo de la Rivera, conocido por su historia agrícola, recibe apoyo en la escuela primaria local, mientras que Villa El Libertador y San Roque, con alta vulnerabilidad socio‑económica, cuentan con espacios dentro de los centros de salud y de los comedores populares. Cada barrio se convierte en un nodo donde la educación sale de la escuela para estar al alcance de la familia.

Vocación docente y comunidad: alianzas estratégicas

El motor del programa son los estudiantes de los Institutos Superiores de Formación Docente (ISFD) René Trettel de Fabián y Simón Bolívar, que realizan sus prácticas profesionales dentro de los espacios. Junto a ellos, participan egresados de la Universidad Provincial de Córdoba (UPC), voluntarios de organizaciones sociales y los Referentes Socioterritoriales de Trayectorias Educativas. Los Equipos Profesionales de Acompañamiento Escolar (EPAE) brindan seguimiento continuo, mientras que los Consejos Barriales actúan como garante de la pertinencia local.

Juan José Castellano, director general de Bienestar Educativo, subrayó que “el Refuerzo Escolar Comunitario expresa la decisión del Gobierno provincial de estar presente donde nuestros estudiantes más lo necesitan”. Por su parte, Ariel Zecchini, director de Educación Superior, resaltó que la experiencia en terreno fortalece la formación docente al conectar la teoría con la realidad cotidiana de los jóvenes.

Impacto en la vida cotidiana de los cordobeses

Más allá de los resultados académicos, la iniciativa genera un efecto multiplicador en la economía familiar. Al reducir la necesidad de contratar clases particulares, los hogares destinan menos recursos al gasto educativo y pueden invertir en otras prioridades, como la salud o la alimentación. Además, la presencia constante de futuros docentes en los barrios fomenta la confianza en la institución escolar y refuerza la idea de que la educación es un bien público, accesible para todos.

El proyecto también abre puertas a la inserción laboral de los practicantes. Al adquirir experiencia en contextos reales, los estudiantes mejoran su perfil profesional y aumentan sus posibilidades de emplearse en el sector educativo de la provincia, lo que a su vez contribuye a la generación de empleo local.

Raíces de la educación comunitaria en Córdoba

La idea de llevar la escuela al barrio no es nueva en la historia cordobesa. Desde la década de 1970, movimientos sociales y gobiernos provinciales impulsaron “escuelas de barrio” que buscaban democratizar el acceso al conocimiento. En los años 90, la política de “Escuelas de Tiempo Completo” sentó las bases para la articulación entre la comunidad y la escuela, creando espacios de aprendizaje más amplios y flexibles.

Con la llegada del Plan BienCBA en 2019, la provincia renovó su compromiso con la inclusión educativa, enfocándose en la prevención de la deserción y en la mejora de la calidad docente. El Refuerzo Escolar Comunitario se inserta en esa línea, pero añade una capa de formación práctica para los futuros docentes, cerrando el círculo entre política, formación y territorio.

Hoy, mientras los estudiantes de los ISFD reparten cuadernos, organizan juegos de palabras y corrigen ejercicios de álgebra, Córdoba escribe una nueva página de su historia educativa: una donde la escuela ya no es solo un edificio, sino un punto de encuentro que se desplaza a la calle, al parque y al salón de la comunidad, construyendo oportunidades para que cada joven pueda seguir su trayectoria sin tropiezos.

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