Córdoba invierte más de $8.1 mil millones en infraestructura escolar en el último trimestre

Entre julio y septiembre de 2026, el Gobierno de la Provincia de Córdoba, a través del Fondo para el Desarrollo de la Infraestructura Escolar Provincial (FODEMEEP), transfirió $8.123.995.241,91 a municipios y comunas para obras, refacciones y tareas de mantenimiento en establecimientos educativos. La cifra se suma a un acumulado de $67.496.447.249,55 desde que el gobernador Martín Llaryora asumió el cargo, consolidando una política de inversión sostenida en la educación.

¿Qué tipo de intervenciones se están financiando?

Los recursos llegan a cada localidad según sus prioridades: reparaciones de techos y fachadas, renovación de instalaciones sanitarias, adecuación de accesos para personas con movilidad reducida, ampliación de aulas y acondicionamiento de laboratorios y salas de estudio. En varios municipios, la inversión permitió la instalación de sistemas de energía solar para reducir costos operativos y la puesta en marcha de redes de internet de alta velocidad, clave para la educación híbrida que se ha vuelto la norma tras la pandemia.

En la zona sur de la provincia, la escuela primaria N.º 124 de Río Cuarto recibió una refacción integral que incluyó la sustitución de los viejos techos de lámina por cubiertas de fibrocemento, la reparación de la red eléctrica y la creación de un patio accesible. En el norte, la escuela secundaria de San Francisco obtuvo una ampliación de sus laboratorios de química y física, equipados con mesas de trabajo ergonómicas y equipos de última generación.

Impacto en la comunidad y en la economía local

La descentralización del fondo ha generado un efecto multiplicador en la economía regional. Los contratos de obra se adjudican mayormente a empresas locales, lo que impulsa la actividad del sector construcción y crea puestos de trabajo temporales y permanentes. Según datos de la Cámara Provincial de la Construcción, en los últimos tres meses se registraron más de 1.800 empleos directos vinculados a estas obras.

Para las familias, la mejora de la infraestructura escolar se traduce en entornos más seguros y confortables, lo que favorece la asistencia regular de los alumnos y reduce la deserción. “Antes los niños tenían que caminar bajo techos que se derrumbaban con la lluvia; ahora pueden estudiar en aulas dignas y con luz natural”, comenta la directora de una escuela en Villa Córdoba.

Voces del Gobierno: la apuesta por la educación como motor de desarrollo

El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, subrayó que cada peso invertido es una apuesta al futuro: “Una escuela en buen estado es la base para que nuestros jóvenes aprendan, se formen y, a la postre, contribuyan al desarrollo productivo de Córdoba”. Por su parte, la directora de Infraestructura Escolar, Jorgelina Lluch, destacó la agilidad del modelo: “Al trabajar mano a mano con los municipios, respondemos rápido a las demandas concretas y evitamos burocracias que retrasan los trabajos”.

El gobernador Martín Llaryora, en su discurso de apertura de la última transferencia, reiteró que la educación es una prioridad estratégica y que la provincia seguirá “sosteniendo los recursos, trabajando junto a los municipios y garantizando mejores condiciones para enseñar y aprender en cada rincón”.

El modelo FODEMEEP: una gestión descentralizada que rinde frutos

El Fondo para el Desarrollo de la Infraestructura Escolar Provincial, creado en 2020, funciona como un mecanismo de transferencia directa de recursos a los gobiernos locales. Cada municipio presenta un plan de inversión que se evalúa según criterios de urgencia, impacto y viabilidad. Esta lógica ha permitido que las intervenciones se realicen con mayor rapidez y que los recursos se asignen de forma más equitativa.

Desde su puesta en marcha, el FODEMEEP ha financiado más de 1.200 proyectos en toda la provincia, beneficiando a más de 1 000 establecimientos educativos. La experiencia de Córdoba ha llamado la atención de otras provincias, que están estudiando la replicación del modelo para sus propios sistemas escolares.

Un futuro con escuelas más fuertes y comunidades más unidas

La inversión en infraestructura no solo mejora la calidad de los edificios; también refuerza el vínculo entre la escuela y la comunidad. Los espacios renovados se convierten en centros de actividades extracurriculares, talleres y eventos culturales, fortaleciendo la cohesión social. En muchos municipios, los padres y madres ahora participan activamente en los comités de gestión, vigilando el uso correcto de los recursos y proponiendo nuevas mejoras.

Con la mirada puesta en los próximos años, el Gobierno provincial planea seguir destinando al menos un 1 % del presupuesto anual a la infraestructura educativa, con el objetivo de alcanzar la meta de “escuelas dignas en cada barrio”. La continuidad de esta política será clave para que Córdoba mantenga su posición como referente en educación dentro del Cono Sur.

Raíces de la política de infraestructura escolar en Córdoba

Desde la década de 1990, la provincia ha atravesado ciclos de escasa inversión en infraestructura educativa, lo que dejó a muchas escuelas en condiciones precarias. La reforma educativa impulsada a principios de los 2000 introdujo la idea de una gestión más participativa, pero fue en la última década cuando la provincialización de fondos y la creación de organismos especializados, como el FODEMEEP, marcaron un antes y un después.

El legado del Plan Provincial de Educación 2015‑2020 sentó las bases para una visión integral que incluye no solo la mejora curricular, sino también la modernización de la infraestructura. Ese plan introdujo la evaluación periódica de los edificios escolares y la priorización de obras de mantenimiento preventivo, evitando el deterioro acumulado que había aquejado a muchas instituciones.

Hoy, la experiencia cordobesa se nutre de la colaboración entre gobiernos, sindicatos docentes y organizaciones de la sociedad civil, que han exigido una educación de calidad y espacios seguros. La continuidad de la inversión demuestra que la provincia ha aprendido de los errores del pasado y está construyendo, ladrillo a ladrillo, un futuro más sólido para sus estudiantes.

Explora más noticias en nuestra sección: Córdoba