Más de 600 jóvenes y docentes impulsan el protagonismo estudiantil en el 3° Foro Provincial de Córdoba

El Ministerio de Educación de la Provincia de Córdoba organizó el 3° Foro Provincial de Estudiantes Secundarios el pasado 12 de noviembre, reuniendo a más de 600 estudiantes, docentes y representantes de cooperativas y mutuales escolares provenientes de todo el territorio cordobés.

Un día de talleres y diálogos en el Campus Innova

El encuentro se desarrolló en el Campus Innova, sede de la Dirección General de Innovación Educativa, y estuvo estructurado en círculos de diálogo, talleres prácticos y actividades artísticas. Los participantes, agrupados en delegaciones de más de 100 centros de estudiantes, abordaron temáticas como el cooperativismo, la convivencia escolar y la Educación Sexual Integral (ESI). Cada taller contó con la guía de especialistas del Ministerio y de organizaciones de derechos humanos, generando espacios de intercambio donde los jóvenes pudieron compartir experiencias y proponer soluciones a los problemas cotidianos de sus colegios.

Cooperativismo y participación: la columna vertebral del encuentro

Una de las piezas clave del foro fue la puesta en valor de las cooperativas escolares, una tradición que se remonta a la década de los 90 en la provincia. Estas entidades, gestionadas por los propios alumnos, permiten que la comunidad educativa tome decisiones sobre recursos, actividades extracurriculares y proyectos de mejora. En el foro, los jóvenes asistieron a una mesa provincial de centros de estudiantes, donde se debatieron mecanismos para fortalecer la red de cooperativas y ampliar su impacto en la gestión de los establecimientos.

El programa incluyó también una expo‑carreras que mostró opciones de estudio y trabajo en sectores estratégicos para la región, como la agroindustria, la energía renovable y el turismo cultural. La intención, según explicó la directora de la unidad de orientación vocacional, era “abrir la mirada de los estudiantes a los caminos que pueden seguir después del secundario, sin que la falta de información sea un obstáculo”.

Arte, música y la voz de los jóvenes

El componente cultural no se quedó atrás. La jornada arrancó con la presentación de La Banda del Proa, agrupación de la Escuela Experimental con Énfasis en TIC “Rebeca Guber”, que dio una muestra de cómo la tecnología y la música pueden converger en la educación. Más tarde, la Sección Danzas del IPET 251 y el Laboratorio Musical Alfredo Bravo ofrecieron espectáculos que mostraron la creatividad y el talento de los propios estudiantes cordobeses.

Los testimonios de los jóvenes fueron el latido del foro. Felipe, alumno del IPET 339 de Villa Giardino, contó: “Queremos aprender cómo se tratan las temáticas en las escuelas y llevar esas ideas a nuestro cole”. Otro participante, More, también del mismo instituto, añadió que estas instancias “nos nutren, nos sirven para compartir y para guiarnos con otros”.

Un cierre que reafirma el compromiso del Gobierno

El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, clausuró el encuentro resaltando la importancia de “aprender participando”. En sus palabras, el foro es “un espacio donde reconocemos y escuchamos de primera mano las necesidades de nuestras juventudes, y donde el Estado se compromete a darles las herramientas para que su voz se traduzca en acción”. A su lado, el director general de Bienestar Educativo, Juan José Castellano, y miembros del gabinete provincial acompañaron a los asistentes, subrayando la continuidad de la política BienCBA, que busca garantizar entornos escolares seguros, inclusivos y participativos.

Raíces del protagonismo estudiantil en Córdoba

El impulso al protagonismo juvenil no es una novedad en la provincia. Desde la creación de los Centros de Estudiantes en la década de los 80, Córdoba ha sido pionera en la institucionalización de la participación estudiantil. En 1995 se aprobó la Ley Provincial de Convivencia Escolar, que estableció la obligatoriedad de crear espacios de diálogo entre alumnos, docentes y familias. Esa normativa sentó las bases para la expansión de los foros regionales que, durante el último año, reunieron a más de 5 000 jóvenes en 11 encuentros distribuidos por la provincia.

El programa BienCBA, lanzado en 2022, consolidó esas iniciativas al dotar de recursos financieros y técnicos a los centros de estudiantes y cooperativas. Gracias a ese marco, se han creado más de 200 cooperativas escolares que gestionan fondos para actividades culturales, proyectos de reciclaje y programas de tutoría entre pares. Estas experiencias demuestran que la participación no solo fortalece la convivencia, sino que también genera oportunidades de desarrollo económico local.

Mirando al futuro, el Ministerio de Educación anunció que el próximo año se ampliará la red de foros a nivel interprovincial, con la intención de intercambiar buenas prácticas con otras regiones del país. La apuesta es clara: seguir construyendo una cultura de participación que trascienda las aulas y se convierta en motor de transformación social en toda Córdoba.

Explora más noticias en nuestra sección: Córdoba