Más de 40 escuelas del interior se suman al TEC Malagueño: IA, robótica y 3D transforman la enseñanza

Lead: El ministro de Educación, Horacio Ferreyra, encabezó la cuarta edición del TEC Malagueño el 4 de noviembre de 2026 en el Instituto Secundario Yocsina, reuniendo a docentes, estudiantes y familias de Malagueño, Villa Carlos Paz, Estancia Vieja y otras localidades para explorar inteligencia artificial, robótica, impresión 3D y otras tecnologías emergentes.

Un día de inmersión tecnológica en el interior cordobés

Desde la mañana, el patio del Yocsina se convirtió en un laboratorio al aire libre. Más de 40 establecimientos educativos, desde colegios rurales hasta institutos urbanos, se desplazaron a la sede para participar en talleres prácticos y charlas magistrales. Los participantes pudieron experimentar con robots educativos que resolvían laberintos, imprimir piezas en 3D y recorrer recorridos de realidad 360°, todo bajo la guía de especialistas de la Municipalidad de Malagueño y de los ministerios provincial de Educación y de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica.

Los talleres de inteligencia artificial fueron el eje central: docentes aprendieron a usar una plataforma docente de IA que sugiere actividades personalizadas según el nivel de cada alumno, mientras que los estudiantes programaron pequeños chatbots capaces de responder preguntas de historia local. La interacción directa con estas herramientas demostró que la tecnología no es un lujo, sino una herramienta al alcance de cualquier escuela, incluso de aquellas con recursos limitados.

La lectura se une a la innovación digital

En paralelo a la marea tecnológica, se entregaron más de 1 200 000 libros del Plan Provincial de Lectura y del Festival de la Palabra. La coordinadora Luciana Trocello realizó la entrega a cada establecimiento, reforzando la idea de que la alfabetización tradicional y la digital deben caminar de la mano. “No se trata de elegir entre los libros y la tecnología, sino de integrarlos para potenciar el aprendizaje”, subrayó el ministro Ferreyra.

Esta combinación de papel y píxel buscó generar un ecosistema educativo donde la lectura crítica alimenta la capacidad de interpretar datos y algoritmos, mientras que la IA brinda nuevas formas de explorar los textos. Los estudiantes de la escuela primaria de Villa Carlos Paz, por ejemplo, utilizaron gafas de realidad virtual para adentrarse en la narrativa de “El matadero”, mientras que simultáneamente analizaban el contexto histórico con una aplicación de IA que resaltaba palabras clave.

El impulso institucional y el futuro del TEC Malagueño

El proyecto, nacido en 2024 por iniciativa del intendente Marcos Fey, ha crecido año a año. La Dirección de Modernización, Innovación y TICs, liderada por Federico San Martín, coordinó la logística del evento, mientras que el Ministerio de Producción, Ciencia e Innovación Tecnológica aportó equipos de robótica y ciencia itinerante. La presencia del secretario provincial de Ciencia y Tecnología, Gerardo García Oro, y de la diputada Juan José Blangino resaltó la importancia de una política pública que articule recursos provinciales y municipales.

El intendente Fey recordó que “cuando arrancamos el TEC, la idea era acercar la tecnología a los vecinos, especialmente a los chicos. Hoy vemos que esa visión se traduce en oportunidades reales para los estudiantes de toda la región”. El compromiso se traduce también en la puesta en marcha de un estudio de streaming dentro del instituto, que permitió la transmisión en vivo del evento a escuelas que no pudieron asistir físicamente.

El ministro Ferreyra, por su parte, enfatizó que la IA ya forma parte de la vida cotidiana y que su incorporación responsable en las aulas es clave para desarrollar el pensamiento crítico y la creatividad. “Nuestro objetivo es que cada docente cuente con herramientas que le permitan diseñar aprendizajes significativos, sin perder de vista la alfabetización y la ética digital”, concluyó.

Raíces tecnológicas: cómo Malagueño se convirtió en polo de innovación educativa

El TEC Malagueño no es un fenómeno aislado; se inserta en una trayectoria de políticas de modernización que comenzó con la creación del Programa de Conectividad Escolar en 2019, que llevó fibra óptica a más de 150 escuelas del interior cordobés. Ese impulso sentó las bases para que, en 2022, se inaugurara el Centro de Recursos Digitales de la Provincia, una biblioteca virtual que alberga miles de recursos educativos en línea.

En 2023, la Municipalidad de Malagueño lanzó la iniciativa “Escuelas Conectadas”, que dotó a 30 instituciones de tablets y acceso a plataformas de aprendizaje adaptativo. La experiencia acumulada permitió que, al momento de organizar la cuarta edición del TEC, la infraestructura tecnológica ya estuviera presente, facilitando la instalación de impresoras 3D, kits de robótica y estaciones de realidad virtual.

Hoy, la alianza entre el municipio, la provincia y las escuelas se traduce en una red de aprendizaje que busca reducir la brecha digital y preparar a los jóvenes cordobeses para los desafíos de la economía del conocimiento. La visión a largo plazo es que cada escuela del interior cuente con un laboratorio de innovación propio, capaz de generar proyectos locales que, a su vez, alimenten la cadena productiva regional.

Con la participación de docentes, estudiantes y autoridades, el TEC Malagueño demostró que la tecnología, la lectura y la ciencia pueden converger para crear experiencias de aprendizaje más ricas y pertinentes para la realidad del interior de Córdoba.

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